Nos ateliers

Nos ateliers


Fabalab s'installe en quelques minutes dans votre espace d'échange (salle de classe, salle d'animation, salle à manger ou le jardin ou le garage ,... !) avec nos kits à monter et à programmer (ordinateurs, composants électroniques, ...).

Les fabalabers s'adaptent à tout type d'espace du moment que des prises électriques sont disponibles... ou pas ! Nous arrivons avec nos batteries et notre bonne humeur bien chargées, un rouleau adhésif et des affichettes. Notre valisette bourrée d'électronique en bazar posée dans un coin.

Nous rangeons et faisons place nette après chaque atelier. Il faut juste prévoir une grande table ou ensemble de tables et chaises pour accueillir jusqu' à 12 participants.

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Le code électrique

Initiation au codage en partant d'un "assemblage électronique éparpillé"  que les participants regroupent ensemble. C'est l'occasion de manipuler et raconter ce qui anime un objet électronique (comme un robot).
L'objectif est la prise de conscience de la magie de l'électricité qui alimente un circuit mais aussi transporte le code et les instructions au processeur et ses actionneurs et déclencheurs.

Les participants repartent avec leur premier led qui clignote entre les doigts.

Jeune public  9-13 ans , 12 participants.
durée : 20 mn

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Coder, brancher et faire danser un robot.

On prolonge l'exploration en s'attablant par mini trio autour d'un ordinateur et sa boite de composants électroniques pour construire un élément du robot (par exemple, sa jambe et une première capacité fonctionnelle : marcher, ...). 
C'est l'occasion d'essayer des trucs de branchements électroniques et bidouiller par soi-même, faire des erreurs, vérifier et corriger,  aligner des instructions et charger le code dans le robot, via un outil de programmation ludique de type Scratch. Apprendre en faisant.

Les participants repartent avec leurs premières lignes de code et la liste de matériel électronique pour reproduire l'expérience à la maison.

Jeune public 9-13 ans, 12 participants
durée : 40  mn 







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